Im Workshop „Erfahrungsaustausch KI in der Ausbildung“ steht der praxisorientierte Dialog im Mittelpunkt: Wie kann KI sinnvoll in Ausbildungsprozesse integriert werden? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich für Ausbilder:innen und Auszubildende?

Nach kurzen Impulsen aus der Praxis geht es vor allem um den Austausch von Erfahrungen, Fragen und Lösungsansätzen:
• Wie wird KI aktuell in der Ausbildung eingesetzt?
• Welche Kompetenzen brauchen Auszubildende im Umgang mit KI?
• Wie gelingt der Weg von ersten Pilotprojekten hin zu einer nachhaltigen Verankerung?

Ziel des Workshops ist es voneinander zu lernen, Inspiration für die eigene Ausbildungspraxis mitzunehmen und gemeinsam Wege zu finden, wie KI-Ausbildung langfristig gelingen kann.

Erfolgreiches Ausbildungsmarketing bedeutet weit mehr als passende Bewerber:innen zu finden. Entscheidend ist, junge Talente für Ihr Unternehmen zu begeistern, sie in ihrer Ausbildung zu stärken und langfristig zu binden. In dem Vortrag durchlaufen wir gemeinsam die Candidate Journey der Ausbildung – vom Erstkontakt mit dem Unternehmen bis hin zur Übernahme. Während der Journey geben wir Ihnen Einblicke in mehrere Best-Practices kombiniert mit aktuellen Forschungsergebnissen.

Ziele des Vortrags: 

• Sie lernen, wie Sie die At­trak­ti­vi­tät Ih­rer Aus­bil­dung sicht­bar ma­chen
• Sie profitieren von konkreten Beispielen und praxisnahen Impulsen, die direkt in der Praxis umsetzbar sind
• Sie erfahren, wie Sie mit Ih­rer Hal­tung und Ih­rem En­ga­ge­ment Begeisterung bei Auszubildenden fördern und damit ei­nen ent­schei­den­den Bei­trag zur Fach­kräf­te­si­che­rung leis­ten

Unser Vortrag richtet sich an Ausbilder:innen, Entscheider:innen, Ausbildungsleiter:innen und Personalverantwortliche in Ausbildungsbetrieben.

Die zunehmende Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in die Arbeitswelt verändert nicht nur Prozesse und Geschäftsmodelle, sondern stellt auch neue Anforderungen an die beruflichen Kompetenzen von Fachkräften. Um diesen Wandel aktiv zu gestalten, benötigt es gezielte Qualifizierungsangebote, die den praxisbezogenen Umgang mit KI fördern und gleichzeitig die Anschlussfähigkeit an reale berufliche Anforderungen sicherstellen.

Ein Beispiel hierfür sind die im InnoVET-Projekt „KIB³ – Künstliche Intelligenz in die berufliche Bildung bringen“ entwickelten Aus- und Weiterbildungsformate im Bereich „Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen“. Diese modular aufgebauten Lehrgänge vermitteln nicht nur theoretische Grundlagen zu KI und Datenanalyse, sondern befähigen die Teilnehmenden, konkrete KI-Anwendungen in ihrem beruflichen Umfeld zu identifizieren, zu bewerten und umzusetzen.

Zudem zeigt sich, dass der Einsatz von KI in der Beruflichen Bildung neue Möglichkeiten eröffnet, Auszubildende in ihrer Lernentwicklung gezielt und bedarfsgerecht zu unterstützen. Besonders für Lernende mit Förderbedarf oder unterschiedlichen Bildungsvoraussetzungen bieten KI-gestützte Systeme eine wertvolle Ergänzung zum klassischen Ausbildungsgeschehen. Durch den Einsatz intelligenter Lernplattformen können Inhalte individuell angepasst, Lernfortschritte kontinuierlich erfasst und gezielte Hilfestellungen angeboten werden. Hier setzt das InnoVET+-Projekt „MEKI – Mehr erreichen mit KI“ an.

Insgesamt zeigt sich, dass der praxisbezogene Einsatz von KI in der Berufswelt nur erfolgreich sein kann, wenn er durch passgenaue Qualifizierungsangebote begleitet wird. Die berufliche Bildung übernimmt hier eine Schlüsselrolle – sie schafft die Voraussetzungen dafür, dass Fachkräfte nicht nur mit, sondern auch durch KI arbeiten können. Der Workshop stellt die Projektergebnisse je nach Stand der Projekte vor, um von dort aus mit den Teilnehmenden einen weiterführenden Diskurs hinsichtlich der Lösungsansätze aber auch der Herausforderungen zu führen.

Junge Menschen kommen mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen in die technische Ausbildung – und sollen am Ende komplexe Zusammenhänge verstehen und praktisch umsetzen können. Und wie lässt sich die Kluft zwischen der eher digitalen Vorliebe von Jugendlichen und notwendiger realer Erfahrungswelt überbrücken?

In meinem Vortrag zeige ich, wie die digitale Lernwelt RXLea theoretisches Wissen greifbar macht und Lernende Schritt für Schritt zu realen Handlungssituationen führt. Sie erleben, wie projektorientiertes Lernen funktioniert, wie sich Theorie und Praxis intelligent verbinden lassen und welche Rolle RXLea dabei als didaktischer Begleiter spielt – für Lernende wie auch für Lehrende.

Ziele des Vortrags:
• RXLea als Verbindung von Theorie und Praxis verstehen
• Praxisbeispiele für projektorientiertes Lernen kennenlernen
• Ideen für den eigenen Unterrichtsalltag mitnehmen

Mein Vortrag richtet sich an Lehrkräfte, Ausbilder:innen und Schulleitungen in der technischen beruflichen Bildung.

Wie können wir einen Beitrag leisten, um die mentale Gesundheit von Lernenden und Lehrenden zu stärken? Die Herausforderungen sind vielfältig – auch die zunehmende Digitalität hinterlässt Spuren. Wir verschaffen uns einen Überblick über den Stand der mentalen Gesundheit bei jungen Menschen in Deutschland, blicken auf Ursachen und zeigen Möglichkeiten im Umfeld Berufsförderung auf, um mehr mentale Stärke zu lernen. Wie kann Förderung von Mental Health Bestandteil von Ausbildung und Schule werden.

Digitale Klassenarbeiten und Prüfungen sind die Zukunft – doch wie gelingt der sichere, reibungslose Ablauf in der Praxis? In meinem Vortrag zeige ich, wie eine kontrollierte Prüfungsumgebung entstehen kann, die flexibel auf Prüfungsanforderungen angepasst werden kann: Internetzugänge und persönliche Verzeichnisse lassen sich gezielt sperren, freigeben oder einschränken – je nach Vorgabe. Ob schulische Tests oder IHK-Abschlussprüfungen – das vorgestellte System NetMan for Schools ist vielseitig einsetzbar. Zusätzlich beleuchte ich die technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen, die für eine rechtssichere und stabile Durchführung digitaler Prüfungen erfüllt sein müssen.

Der Vortrag richtet sich an IT-Verantwortliche, Schulleitungen, Lehrkräfte und Entscheider:innen, die digitale Prüfungen professionell und zukunftssicher gestalten möchten.

Sascha Koßmann, Leiter des Siemens Energy Trainingscenters in Paderborn, lädt Sie ein, die Praxis der hybriden Ausbildung zu erkunden. In Kooperation mit der konzerneigenen staatlich anerkannten Berufsschule ATIW wird ein umfassender hybrider Unterricht für Auszubildende bundesweit umgesetzt und mit einer erfahrungsbasierten Mischung aus Bewährtem und innovativen neuen Lösungen an, die den Bedürfnissen der aktuellen Lerngeneration sowie der vielschichtigen Partner-Unternehmen ausgerichtet.

In diesem Vortrag teilt er wertvolle Einblicke und Erfahrungen aus einem Pilotprojekt und zeigt Chancen aber auch Grenzen von digital begleitetem Distanzunterricht auf.  Erfahren Sie, wie technische, didaktische und organisatorische Rahmenbedingungen jenseits von Marketingversprechen gemeistert werden können

Der Vortrag richtet sich an Lehrkräfte, Ausbilder:innen, Schulleitungen und Schulträger.